676【助学基金】（2 / 2）

> “哦，你快说。”白老师一听，连忙问道。

“第一个主意是，我跟水花捐出一笔钱来做奖学金，奖励那些家境贫寒，但是学习用功的孩子。激发他们的上进心，也让家长们能尝到甜头，不让孩子过早地辍学。”项南解释道。

“第二个主意是，我带头向上面呼吁，制定相应的法规，约束这些家长，不能让孩子随意辍学，要保证他们接受教育的权力。你看我这主意怎么样？”

“好，非常好。”白老师听罢，如饮琼浆，顿时高兴起来。

马得福听了项南的主意都非常赞同。

其实他也不希望看到孩子们辍学。他也知道，读书是非常好的出路。他当年要是没上农校，也不会成为公务员，端上公家的铁饭碗。

“那额每年捐三十万，奖励学习优秀的学生，帮助家庭有困难的学生。”项南又道，“这个钱够了吧？”

“够了，够了，不用那么多。”白老师连忙摆摆手，“有个十万，我想就够了。”

“哎，我就是要让家长们知道，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书好是有钱途的。”项南笑道，“而且，不只是小学生，凡是咱玉泉营出去的孩子，从小学到初中到高中，只要他肯学，我就支持。咱们这儿就应该多出些人才，他们将来有一个回来建设家乡，我这钱就没有白花。”

“永福儿，额带同学们，谢谢你！”白老师感动的道。

有了这笔奖学金，再加上法规的限制，那同学们就都能读书了。